Сучасні умови освіти виокремлюють такі характеристики самостійної роботи здобувачів освіти:
- вона формує в того, хто навчається, на кожному етапі його руху від незнання до знання необхідний обсяг і рівень знань, навичок і вмінь для розв'язання пізнавальних завдань;
- виробляє у здобувача освіти психологічну установку на систематичне поповнення своїх знань і вироблення вмінь орієнтуватися у потоці наукової інформації;
- є найважливішою умовою самоорганізації того, хто навчається, в оволодінні методами професійної діяльності, пізнання та поведінки;
- є знаряддям педагогічного керівництва й управління самостійною пізнавальною та науково-педагогічною діяльністю того, хто навчається, у процесі навчання та професійного самовизначення.
Високоефективною самостійною роботою здобувачів освіти можна вважати таку, котра досягла наступних результатів:
- здобувач освіти проявляє самостійне, творче мислення, уміє користуватися понятійним апаратом, синтезувати знання з ряду тем, вільно справляється з практичними завданнями;
- здобувач освіти повністю засвоює програмовий матеріал;
- здобувач освіти уміє застосовувати основні положення, принципи теорії при аналізі сучасної дійсності;
- здобувач освіти глибоко вивчив першоджерела;
- здобувач освіти оволодів навичками самостійної роботи (уміє здійснювати пошук необхідної літератури, її вивчати та вести записи).
Самостійна робота здобувачів освіти на сучасному етапі є основою вищої освіти, важливою частиною процесу підготовки фахівців. Мета самостійної роботи студентів двоєдина: формування самостійності як риси особистості і засвоєння знань, умінь, навиків.
Самостійна робота з модуля 2 «Економіка підприємств» навчальної дисципліни «Економіка підприємства» містить підготовку до 10 семінарських занять та виконання 10 самостійних розрахункових завдань, що дозволяють ефективно підготуватися до семінарського заняття з теоретичних питань та вирішити практичні завдання професійного спрямування.
Самостійна розрахункова робота 8
Розрахунок калькуляції собівартості продукції
Завдання: визначити зниження собівартості продукції за техніко-економічними показниками. Зробити висновки.
