Самостійна робота здобувачів освіти на сучасному етапі є основою вищої освіти, важливою частиною процесу підготовки фахівців. Мета самостійної роботи студентів двоєдина: формування самостійності як риси особистості і засвоєння знань, умінь, навиків.
Більша частина самостійної роботи здобувачів освіти з навчальної дисципліни «Статистика» зводитися до аналізу господарських ситуацій, що дозволяють здобувачам освіти засвоїти лекційний матеріал, з'ясувати застосовність теоретичних положень на практиці, формувати вміння здобувачів освіти формулювати та вирішувати певне ситуаційне завдання. Тобто в самостійній роботі здобувачів освіти широко використовуються активні методи навчання. При організації самостійної роботи здобувачів освіти застосовується кращий варіант самостійної роботи - індивідуальне завдання кожному здобувачу освіти. Перевірка та контроль якості виконання самостійного завдання здобувачів освіти з даної дисципліни включає відповіді на питання при проведенні семінару, перевірку розрахунків самостійних розрахункових робіт тощо.
Самостійна розрахункова робота 3.2 Розрахунок показників використання оборотних засобів передбачає виконання наступних завдань:
1) визначити показники використання оборотних коштів за базовий і звітний періоди,
2) визначити зміну показників використання оборотних засобів,
3) визначити відносне вивільнення (залучення) оборотних коштів;
4) зробити висновки і пропозиції.
