Самостійна робота здобувачів освіти на сучасному етапі є основою вищої освіти, важливою частиною процесу підготовки фахівців. Мета самостійної роботи студентів двоєдина: формування самостійності як риси особистості і засвоєння знань, умінь, навиків.
Більша частина самостійної роботи здобувачів освіти з навчальної дисципліни «Статистика» зводитися до аналізу господарських ситуацій, що дозволяють здобувачам освіти засвоїти лекційний матеріал, з'ясувати застосовність теоретичних положень на практиці, формувати вміння здобувачів освіти формулювати та вирішувати певне ситуаційне завдання. Тобто в самостійній роботі здобувачів освіти широко використовуються активні методи навчання. При організації самостійної роботи здобувачів освіти застосовується кращий варіант самостійної роботи - індивідуальне завдання кожному здобувачу освіти. Перевірка та контроль якості виконання самостійного завдання здобувачів освіти з даної дисципліни включає відповіді на питання при проведенні семінару, перевірку розрахунків самостійних розрахункових робіт тощо.
Самостійна розрахункова робота 1.6 Розрахунок характеристик рядів динаміки передбачає виконання наступних завдань:
- розрахувати наступні характеристики ряду динаміки:
- абсолютний приріст (ланцюговим і базисним методом);
- темп зростання (ланцюговим і базисним методом);
- темп приросту (ланцюговим і базисним методом);
- абсолютне значення одного відсотку приросту.
Визначити середній рівень ряду, середній абсолютний приріст, середні темпи зростання та приросту.
Визначити прогноз випуску продукції на восьмий рік за емпіричними та теоретичними даними.
Зробити висновки.
