Основні теми та завдання дидактичного матеріалу:
Лексичні пласти та походження слів: завдання на встановлення відповідностей та класифікацію загальновживаної, запозиченої лексики, неологізмів, архаїзмів, історизмів, діалектизмів, просторічних слів та суржику.
Сфера вживання: розподіл слів за групами (діалектизми, професіоналізми, терміни).
Пасивна лексика: розпізнавання та аналіз історизмів і архаїзмів у контексті речень.
Культура мовлення та аналітична робота: аналіз діаграми вживання мовних пластів підлітками, корекція лексичних помилок, кальок і суржику в реченнях.
Візуально-текстовий аналіз (наочність): порівняння зображень з різними типами одягу (сучасний, історичний/лицарський та традиційний гуцульський/етнічний) із добором відповідної лексики.
Рефлексія та самооцінювання: блок «Мій прогрес & оцінка» для підбиття підсумків, самоаналізу та визначення прогнозованого балу.
