Самостійна робота з теми «Фразеологія» призначена для перевірки рівня засвоєння учнями фразеологічного багатства української мови, уміння тлумачити значення сталих словосполучень і визначати їхню синтаксичну роль у реченні.
Матеріал містить чотири варіанти завдань, що дає змогу організувати індивідуальну або диференційовану роботу в класі. Кожен варіант складається з трьох частин:
Тлумачення значення фразеологізмів. Учні пояснюють лексичне значення поданих сталих виразів, що сприяє розвитку мовного чуття та збагаченню словникового запасу.
Робота з окремим фразеологізмом. Необхідно пояснити його значення та дібрати синонім і антонім, що допомагає усвідомити смислові зв’язки між мовними одиницями.
Аналіз речень. Учні переписують речення й підкреслюють фразеологізми як члени речення, закріплюючи вміння визначати їхню синтаксичну функцію.
Завдання оцінюються за 12-бальною шкалою:
1 завдання — 6 балів;
2 завдання — 4 бали;
3 завдання — 2 бали.
Самостійна робота спрямована на формування таких умінь:
розпізнавати фразеологізми в мовленні;
правильно тлумачити їхнє значення;
добирати синонімічні та антонімічні відповідники;
визначати синтаксичну роль фразеологізмів у реченні;
використовувати фразеологізми у власному мовленні.
