Враховуючи це, науковці і практики виділяють три групи дітей за характером пристосування до нових умов життя.
Діти раннього віку мають свої, специфічні, притаманні лише цьому періоду, етапи психологічного та емоційного розвитку.
Серед них: сенсомоторна діяльність (відчуття та сприйняття), перебільшена властивість процесів збудження над гальмуванням, підвищена емоційність, наслідуваність дорослих, вразливість.
Як показують педагогічні та медичні дослідження, характер та тривалість адаптаційного періоду залежать від таких факторів, як:
