У статті розглянуто сучасні підходи до організації уроків фізичної культури для дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання. Особливу увагу приділено адаптації рухових вправ, створенню безпечного освітнього середовища, використанню ігрових та командних завдань, а також формуванню позитивного ставлення до рухової активності. Запропоновано практичні приклади вправ, які допомагають залучати дітей до спільної діяльності з урахуванням їхніх індивідуальних можливостей.
















