Розвиток професійної компетентності вчителя української мови та літератури, приведення рівня його педагогічної діяльності у відповідність до вимог суспільства – одне з основних завдань реформування традиційної системи освіти в Україні. Сучасному вчителеві необхідні нестандартність мислення, вміння адаптуватися до швидких змін життя, здатністьтворчо підходити до організації навчально-виховного процесу та досягати високих результатів праці, а це можливо лише за умови досягнення високого рівня професійної компетентності.






