Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Українська література›
Розвиток мовлення. Створення в цифровому середовищі повідомлень/медіатекстів різних жанрів (дописи, коментарі, замітки) як відгуки про художні твори"

Опублікував/ла:

Оксана

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Розвиток мовлення. Створення в цифровому середовищі повідомлень/медіатекстів різних жанрів (дописи, коментарі, замітки) як відгуки про художні твори"

14.01.2025

3 0

Українська література

українська мова

придбати матеріал

Ціна:

33 грн

Після покупки цей матеріал відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані матеріали зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Опис методичного матеріалу:

Мета уроку:

Навчити учнів створювати медіатексти в цифровому просторі (допис, коментар, замітка).
Розвивати вміння виражати власні думки про художні твори, обґрунтовуючись на короткому аналізі.
Підвищити рівень мовленнєвої та критичної грамотності через використання сучасних форм комунікації.

Джерела використаної інформації:

https://www.canva.com/
https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%B3%D1%83%D0%BA_%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%83_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%83

Вміст матеріалу: показано 6 з 22 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

pptx

Розвиток мовлення №2(у). Створення у цифровому середовищі повідомлень медіатекстів різних жанрів (дописи, коментарі, замітки тощо) як відгуки про художні твори..pptx

57,9 Мб

придбати матеріал

Ціна:

33 грн

Рекомендуємо

Урок розвитку мовлення Письмовий твір-роздум за колективно складеним планом у художньому стилі 5 кл. НУШ

Оксана

Українська мова

5 клас

33 грн

Комплект матеріалів до теми "Письмове повідомлення (допис, коментар, стаття, замітка тощо) в цифровому середовищі із застосуванням гіпертекстових посилань та візуалізації"