🍂🍁 Розвиток мовлення. Письмовий докладний переказ тексту публіцистичного стилю з творчим завданням 🍂🍁🍂📚🍁🍂
Урок розвитку мовлення в 9 класі присвячено письмовому докладному переказу тексту публіцистичного стилю з творчим завданням.
Мета уроку: сформувати вміння уважно сприймати публіцистичний текст, визначати його тему й основну думку та докладно відтворювати зміст у письмовій формі. Додатково учні вдосконалюють уміння зберігати стиль автора й висловлювати власну позицію в творчій частині.
Урок розпочинається з актуалізації знань про ознаки та жанри публіцистичного стилю, закріплених вправою «Упізнай стиль». Далі вчитель знайомить учнів із семикроковим алгоритмом докладного переказу та видами планів. Особливу увагу приділено прийомам збереження авторського стилю й типовим помилкам, зокрема перетворенню переказу на скорочений виклад. Практична частина будується на тексті «Читати чи гортати?», який прослуховується двічі й подається на слайдах трьома частинами. Після першого читання учні відповідають на запитання про тему, проблему та стиль тексту. Потім у парах вони складають план за мікротемами, порівнюють його із запропонованим зразком і працюють зі словником синонімів та ключових слів. Основний етап — самостійне написання докладного переказу за планом із дотриманням послідовності, повноти змісту й стилю. Творче завдання учні виконують за вибором: мініесе, власний заголовок і вступ, закінчення із закликом або лист авторові статті. Урок завершується самоперевіркою за критеріями оцінювання (зміст, стиль, творча частина, грамотність), рефлексією та домашнім завданням.
