Інтеграція ІКТ у процес розвитку логіко-математичних здібностей дошкільників є ефективним засобом формування ключових компетентностей. Цифрові технології не замінюють традиційні методи, а доповнюють їх, роблячи навчання більш цікавим, наочним та індивідуалізованим. Використання ІКТ відповідає сучасним вимогам дошкільної освіти та забезпечує підготовку дітей до життя у цифровому суспільстві. Український досвід, доповнений міжнародними практиками, свідчить про перспективність цього напряму та необхідність подальшого вдосконалення матеріально-технічної бази, методичного забезпечення й підготовки педагогів.


