Дидактичні ігри створюють сприятливі умови для комплексного розвитку логічного мислення, уваги та пам’яті дітей дошкільного віку. Через порівняння, пошук закономірностей, відтворення послідовностей, виконання інструкцій і розв’язання ігрових завдань дитина поступово опановує важливі розумові дії. Успіх такої роботи залежить від відповідності ігор віковим можливостям, поступового ускладнення завдань, різноманітності матеріалів та доброзичливої підтримки вихователя. Найціннішим результатом є не швидкість виконання вправ, а здатність дошкільника уважно сприймати інформацію, утримувати її в пам’яті, самостійно знаходити рішення та пояснювати власні міркування.



