Стаття "Розвиток критичного мислення на уроках української мови та літератури засобами інноваційних технологій" розкриває актуальність формування критичного мислення в учнів 5-6 класів в умовах модернізації освіти та впровадження Нової української школи (НУШ). Автор досліджує інтерактивні методи навчання, використання цифрових платформ (LearningApps, Kahoot, Padlet) та проєктну діяльність як ефективні засоби розвитку аналітичних здібностей школярів. У статті наводяться приклади застосування цих інструментів на уроках української мови та літератури, що сприяють активізації пізнавальної діяльності, аналізу інформації та прийняттю обґрунтованих рішень.
Матеріал буде корисним для вчителів, які прагнуть інтегрувати інноваційні підходи у викладання, підвищуючи рівень критичного мислення та навчальної мотивації учнів.
