У статті розглянуто проблему розвитку комунікативної активності та культури мовлення дітей середнього і старшого дошкільного віку в умовах сучасної дошкільної освіти. Висвітлено значення мовленнєвої компетентності як основи успішної соціалізації та підготовки дитини до подальшого навчання. Проаналізовано можливості сучасних ігрових технологій у формуванні навичок ефективного спілкування, розвитку діалогічного й монологічного мовлення, культури мовленнєвої поведінки та мовленнєвої творчості дошкільників. Обґрунтовано доцільність використання інтерактивних, сюжетно-рольових, театралізованих і цифрових ігор як засобів активізації мовленнєвої діяльності дітей.















