На занятті використовується оповідання «Стіч і чарівний острів сонячних квітів», у якому головні герої — Стіч і його подруга Ліла — потрапляють на чарівний острів, знайомляться з новими друзями та разом долають труднощі, допомагаючи мешканцям чарівного міста. У тексті міститься насичений емоційний діалог, що демонструє приклади запитань, відповідей, звертань і доброзичливого спілкування.
Мета заняття
Розвивати діалогічне мовлення, уміння ставити запитання та відповідати на них.
Формувати зв’язне мовлення через переказ частин оповідання.
Активізувати емоційно-ціннісну лексику (дружба, добро, взаємодопомога).
Розвивати інтонаційну виразність під час діалогу.
Завдання для дитини
Побудова діалогу між Стічем і Лілою (наприклад, під час зустрічі з друзями на чарівному острові).
Відтворення діалогу за зразком або за ілюстраціями.
Переказ оповідання від імені одного з героїв.
Гра «Питання–відповідь» — герої запитують одне одного про пригоди, допомогу, почуття.
Творче завдання: придумати власну кінцівку історії або нову пригоду героїв.
Очікуваний результат
Дитина вміє будувати короткі зв’язні діалоги, підтримувати розмову.
Використовує інтонацію, звертання, слова ввічливості.
Виявляє розуміння змісту тексту через відповіді та переказ.
Формується позитивне ставлення до дружби, співпраці й доброти.
