РОЗВИТОК ЗВ’ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ. ПОРІВНЯЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ЖІНОЧИХ ОБРАЗІВ РОМАНУ

Світова література, 7 клас

_________

УРОК № ______

ТЕМА: РОЗВИТОК ЗВ’ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ. ПОРІВНЯЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ЖІНОЧИХ ОБРАЗІВ РОМАНУ

Мета: поглибити навички порівняльного аналізу художніх образів твору; розвивати усне й писемне мовлення учнів, уміння узагальнювати вивчений матеріал, складати план порівняльної характеристики; сприяти вихованню вдумливого читача.

Хід уроку

I. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ, МЕТИ І ЗАВДАНЬ УРОКУ

II. СПРИЙНЯТТЯ І ЗАСВОЄННЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ

Слово вчителя

На минулому уроці ми говорили про жіночі образи роману В. Скотта «Айвенго». У результаті аналізу ми дійшли висновку, що героїні різні, хоча й наділені спільними рисами. Спробуємо уза­гальнити вивчене і скласти план характеристики Ровени й Ребекки. Але спочатку відповімо на кілька питань.

Бесіда з учнями

1. Що відомо про походження героїнь?

2. Зробіть портретну характеристику Ровени та Ребкеки.

3. У яких ситуаціях розкриваються риси вдачі героїнь?

4. Як до них ставились інші герої роману?

5. Які моральні риси виявили Ровена і Ребекка?

6. Які ідеї втілює автор в образах своїх героїнь?

Написання складного плану характеристики

ОРІЄНТОВНИЙ ПЛАН

1. Походження героїнь та їхня соціальна належність:

а) Ровена — онука короля;

б) Ребекка — донька єврея-лихваря.

2. Віросповідання героїнь:

а) Ровена — католичка;

б) Ребекка — іудейка.

3. На лицарському турнірі:

а) Ровена — королева турніру;

б) Ребекка — звичайна гостя.

4. Роль Ровени і Ребекки у житті Айвенго.

5. Перебування у полоні.

6. Подальша доля героїнь.

Складання таблиці

ПОРІВНЯЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОВЕНИ І РЕБЕККИ

III. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

Творче завдання

Складіть усну розповідь про героїнь роману за визначеним планом.

IV. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Підготуйте повідомлення «Мова роману “Айвенго” (ар­хаїми, екзотизми, історизми у мові роману); доберіть описи по­мешкань, побуту, звичаїв, описаних у романі; намалюйте ілюстра­ції до цих завдань.