Бібліотека методичних матеріалів
25
0
6
5
Обдаровані діти характеризуються прагненням до критичного осмислення дійсності, умінням порівнювати, класифікувати, узагальнювати, виділяти головне, коло їх інтересів не обмежується однією проблемою, постійно розширюється, що є стимулом розумової активності.
Формування компетентності учнів в позакласній роботі, тобто здатності мобілізувати знання в реальній життєвій ситуації—найактуальніша, на мою думку, проблема інноваційного підходу в роботі з обдарованими дітьми.
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр: