Особливо актуальною у сучасній школі залишається проблема зниження пізнавального інтересу та пізнавальної активності учнів. Тому уся робота вчителя спрямована на такі форми і методи навчання біології та хімії, які орієнтовані на краще засвоєння учнями навчального матеріалу, підвищення якості вмінь і навичок, реалізацію на практиці принципів педагогіки співробітництва, на формування творчої особистості, яка здатна самостійно осмислювати і аналізувати процеси та явища всесвіту шляхом активізації п