У статті розкрито сутність понять «Естетика», «здібності», з’ясовано психолого-педагогічні умови розвитку естетичних здібностей молодших школярів у навчально-виховному процесі початкової школи та шляхи розвитку естетичних здібностей молодших школярів у навчально-виховному процесі початкової школи