Гра, будучи провідним видом дитячої діяльності, займає центральне місце в житті дошкільника. Це зміст і форма організації життя дітей. Ігрові моменти, ситуації і прийоми включаються в усі види дитячої діяльності. Організовуючи освітній процес, педагоги реалізують зміст програми на заняттях і в повсякденному житті шляхом інтеграції природних для дошкільника видів діяльності, головним з яких є гра.