Наукова актуальність тематики полягає, по-перше, у вивченні,
узагальненні та поширинні кращої практики роботи працівників психологічної
служби щодо організації і проведення психолого-педагогічних консиліумів з
питань готовності до навчання, адаптації до навчання в школі, готовності до
переходу в школу ІІ ступеню тощо, по-друге – у розробці моделі взаємодії між
практичними психологами ДНЗ і ЗНЗ щодо забезпечення оптимальних умов
для адаптації дитини в умовах школи.