Урок-проект: «Вишиванка – національна складова українця», геометрія 9 клас з теми: Розв’язування задач на знаходження площі трикутника.
На уроці використовуються проектні технології. Формуються п’ять груп дітей, які вишукують, оформлюють інформацію про вишиванки. По завершенні роботи кожна група працює з вчителем для поєднання інформації в єдину структуру.
На уроці учні систематизують знання про формули площ трикутників. Структура уроку поєднує інформацію про вишиванки і трикутники.