Проєктування соціальних ситуацій розвитку дитини і розвиваючої предметно-просторового середовища, що забезпечують позитивну соціалізацію, мотивацію і підтримку індивідуальності дітей через спілкування, гру, пізнавально - дослідницьку діяльність та інші форми активності. Сприяти розвитку вміння створювати конструкцію мосту.Формувати розвитку уявлень дітей про призначення і види мостів, частин і складових. Сприяти розвитку дослідницької, пошукової діяльності. Розвивати уміння знаходити самостійно рішення поставленого завдання, розвивати уяву, мислення. Закріплювати уявлення дітей про колір деталей конструктора, розвивати вміння класифікувати по заданому ознакою












