ЗАВДАННЯ «СТЕНД ДУМОК» (руханка з письмом)
Мета:
Активізувати учнів перед написанням есе;
Сформувати власну позицію щодо теми;
Розвинути навички аргументації, толерантність і самовираження;
Урізноманітнити урок руховою активністю.
🔸 Хід вправи:
Підготовка вчителя:
Розвішайте в різних куточках класу 5–6 аркушів А3 із запитаннями/тезами, пов’язаними з темою стосунків між однолітками.
Залиште під кожною тезою місце для відповідей учнів.
🔸 Теми для «Стенду думок»:
Мій друг – це той, хто…
Конфлікти між однолітками виникають тоді, коли…
Якщо хтось почувається самотнім, я…
Найважливіше в дружбі — це…
Я б ніколи не пробачив/не пробачила другу, якби…
Я відчуваю підтримку друзів, коли…
🔸 Інструкція для учнів:
– Учитель каже:
"Перед вами — думки, з якими ви можете погоджуватися або доповнювати своїми.
Протягом 5–7 хвилин вільно переміщайтеся класом, прочитайте кожен плакат і допишіть свою відповідь чи думку під тезою."
🔸 Після активності:
Обговоріть разом найцікавіші чи найбільш повторювані відповіді.
Запитайте:
▪ Чиї думки вас здивували?
▪ З якими ви погоджуєтеся?
▪ Що змусило замислитися?
🔸 Завершення вправи:
– Учитель каже:
"Ваші думки на стенді — це чудовий матеріал для майбутнього есе. Скористайтеся ними як тезами, прикладами чи висновками під час письма."
✅ Очікуваний результат:
Учні мають підготовлений ґрунт для написання власного есе;
Активна робота сприяє кращому осмисленню теми;
Формуються навички емпатії та комунікації.
🟨 Порада: Можна зробити цей стенд віртуальним — на Jamboard, Padlet або інтерактивній дошці, якщо урок проходить у цифровому форматі.
