Тема. Додавання двоцифрових чисел без переходу через десяток.
Мета: формувати навички додавання двоцифрових чисел без переходу через десяток; закріплювати прийоми додавання і віднімання в межах 100; удосконалюювати навички розв’язувати задачі; розвивати пам’ять, логічне мислення; виховувати позитивне ставлення до предмета, старанність, охайність при оформленні письмових робіт.
Обладнання: інтерактивна презентація, підручник «Математика. 2 клас» (Н. Листопад, 2019р.)
Хід уроку
І. Підготовча частина
1. Організація класу, повідомлення теми та мети уроку.
2. Актуалізація опорних знань.
1) Гра « Знайди зайве»
Знайдіть зайве число. Поясніть свій вибір.
58 67 4 39 50
(Зайве 4 – одноцифрове число)
«Мозковий штурм»
Що ми знаємо про дію додавання?
Як розкладати числа на розрядні доданки?
Розкладіть на розрядні доданки числа: 14, 71, 58.
Що таке переставна властивість додавання?
«Каліграфічна хвилинка»
Запишіть каліграфічно числа 37, 22 (один рядок).
ІІ. Вивчення нового матеріалу
Пояснення вчителя із записом на дошці.
Нам треба додати числа 37 та 22, як це зробити?
37 + 22 =
Спочатку розкладемо кожен доданок на десятки та одиниці.
37 + 22 = (30 + 7) + (20 + 2)
Скористаємося переставною властивістю додавання, будемо додавати десятки до десятків, а одиниці до одиниць.
(30 + 20) + (7 + 2)
Знайдені суми додаємо.
50 + 9 = 59
