Кожен викладач прагне зацікавити здобувачів освіти предметом, який він викладає, бо це є запорукою успішного навчання. Вміло організована робота сприяє вихованню здобувачів освіти, розширює і поглиблює здобуті на уроках знання, а також сприяє зацікавленню предметом.
Методична розробка уроку з геометрії «Піраміда. Правильна піраміда» призначена для проведення заняття в учнів другого курсу під час вивчення теми «Многогранники».
Мета уроку «Піраміда. Правильна піраміда» - це: сформувати поняття піраміди, правильної піраміди, елементи піраміди; домогтися засвоєння властивостей правильної піраміди. Сформувати вміння розв'язувати задачі на знаходження елементів правильної піраміди.
Данна розробка уроку містить: теоретичний матеріал, завдання для розв’язання; практичний матеріал для закріплення теоретичного матеріалу у вигляді графічного диктанту; інтерактивного завдання, кросворд «Многогранники». Також при проведенні уроку застосовані методи навчання: метод «мозговий штурм», словесні – бесіда, пояснення; демонстрація презентації, спостереження здобувачів освіти,групова робота.
Даний урок розроблено мною із використанням такого виду інноваційної технології, як предметно – зорієнтований, використавши один із елементів технології, а саме ігрову з використанням інтерактивних завдань.. Я прагнула створитиумови для повного індивідуального розвитку здобувача освіти, актуалізацію його можливостей. Хочу навести слова Венера “Якщо ми хочемо, щоб дитина щось засвоїла , то потрібно це втілити в діяльність самої дитини”.
Ця розробка буде корисна всім викладачам математики у вивчені різних галузях.
