Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Біологія›
Розробка уроку біології в 7 класі (НУШ). Екосистема. Компоненти екосистем. Трофічні ланцюги. Продуценти, консументи, редуценти.

Опублікував/ла:

Даценко Ольга Анатоліївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Розробка уроку біології в 7 класі (НУШ). Екосистема. Компоненти екосистем. Трофічні ланцюги. Продуценти, консументи, редуценти.

17.08.2024

4 0

Біологія

7 Клас

362

Розробки уроків біології в 7 класі (НУШ)

придбати матеріал

Ціна:

25 грн

Після покупки цей матеріал відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані матеріали зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Опис методичного матеріалу:

Розробка уроку біології в 7 класі (НУШ). Тема. Екосистема. Компоенти екосистем. Трофічні ланцюги. Продуценти, консументи, редуценти. (за програмою Самойлова А., Тагліної О., Утєвської О.) Розробка уроків містить етапи роботи з підручником саме цих авторів.

Джерела використаної інформації:

http://surl.li/bonfig

Вміст матеріалу: показано 2 з 4 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

урок.docx

276,1 Кб

придбати матеріал

Ціна:

25 грн

Рекомендуємо

Розробка уроку біології в 7 класі (НУШ). Взаємодії живих організмів в екосистемах (взаємно корисні, нейтральні, конкурентні, паразитичні, хижацькі)

222

Даценко Ольга Анатоліївна

Біологія

7 клас

25 грн

Розробка уроку біології в 7 класі (НУШ). Вступ. Наукове дослідження як метод пізнання.

745

Даценко Ольга Анатоліївна

Біологія

7 клас

25 грн

Розробка уроку біології в 7 класі (НУШ) Біологія як наука. Основні властивості живого. Рівні організації живого.

1155

Даценко Ольга Анатоліївна

Біологія

7 клас

25 грн

Популяція та її характеристики. Різноманітність екосистем.

135

Даценко Ольга Анатоліївна

Біологія

7 клас

25 грн

Підсумкова робота з тем «Вступ. Наукове дослідження як метод пізнання. Біологія як наука», «Екосистема як спільний простір для існування живих організмів. Різноманітність екосистем».