Розробка серії уроків з теми «Іменник» для 4 класу НУШ за блочною системою поєднує логічно завершені навчальні модулі з формуванням ключових життєвих компетентностей. Такий підхід дозволяє учням бачити тему цілісно, а не розрізненими правилами, та одразу застосовувати знання на практиці.
Нижче наведено структуру тематичного блоку, розрахованого на 6 уроків (один навчальний модуль), де теорія вивчається укрупненими одиницями, а основний час присвячується практиці, дослідженням та проєктній діяльності.
Загальна концепція блоку
• Мета блоку: систематизувати знання про іменник як частину мови, навчити визначати рід, число та відмінювати іменники, формувати навички правопису відмінкових закінчень.
• Ключові компетентності НУШ: спілкування державною мовою, уміння вчитися впродовж життя, інформаційно-цифрова, соціальна та громадянська компетентності.
• Наскрізне завдання (проєкт блоку): створення лепбука або інтерактивного довідника «Таємниці країни Іменників» (робота в малих групах протягом усіх уроків).
