Практика ранкових зустрічей – одна з успішних; вона допомагає вчителю
створити спільноту в класі, що зазвичай потребує часу, уваги й терпіння.
Ранкова зустріч сприяє налагодженню взаємин між дітьми і дорослими, які
формують відчуття колективу в кожного з його членів.