Розробка адаптованої контрольної роботи для дитини з РАС (розладами аутичного спектра) за підручником К. Пономарьової.
Аналіз адаптацій для дитини з РАС:
Зменшення обсягу письма: Замість переписування слів використано завдання на вибір, з’єднання та розфарбовування.
Візуальна підтримка: Додано символи-підказки біля кожного завдання для кращої орієнтації.
Чітка структура: Завдання мають конкретні варіанти відповідей, що знижує тривожність перед невизначеністю (наприклад, у виборі заголовка).
Опора на алгоритм: Замість вільного твору запропоновано метод «допиши речення».
