Тема уроку: Розпізнавання речення за графічними орієнтирами (велика буква на початку, розділовий знак у кінці). Робота з дитячою книжкою: Грицько Бойко «Бруднуля».
Цільова аудиторія: Для учнів 1 класу. Один з підсумкових уроків добукварного періоду.
Мета матеріалу:
Мовна та мовленнєва компетенції: Навчити першокласників розпізнавати межі речень за графічними орієнтирами (перша буква — завжди велика; у кінці — крапка, знак питання або знак оклику); формувати вміння відрізняти закінчену думку від окремих слів та відпрацьовувати інтонаційну виразність читання.
Літературне читання та виховання: Ознайомити дітей із дитячою поезією Грицька Бойка («Бруднуля»); за допомогою ігрових елементів формувати культурно-гігієнічні навички, поняття про охайність та самообслуговування.
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- Українська мова›
- Розпізнавання речення за графічними орієнтирами (велика буква на початку, розділовий знак у кінці). Робота з дитячою книжкою: Грицько Бойко «Бруднуля».
Матеріал:
Розпізнавання речення за графічними орієнтирами (велика буква на початку, розділовий знак у кінці). Робота з дитячою книжкою: Грицько Бойко «Бруднуля».
pptx 
25.09.2026
1 Клас
48
0
0
Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
показано 4 з 13 сторінок
Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:
