Кольорова структурована інфографіка, що системно і наочно розкриває ключові процеси трансформації європейських держав від феодальної роздробленості до централізованих монархій у X–XV ст. Матеріал організований у чотири взаємопов'язані блоки.
Франція та Англія: моделі управління — висвітлено появу органів станового представництва: Генеральних штатів у Франції (1302 р.) та першого Парламенту в Англії (1265 р.); значення Великої хартії вольностей (1215 р.) як документа, що вперше обмежив владу короля та заклав фундамент прав людини; Столітня війна (1337–1453 рр.) між Англією і Францією — конфлікт, що завершився перемогою французів завдяки подвигу Жанни д'Арк і суттєво зміцнив королівську владу.
Піренейський та Апеннінський півострови — розкрито Реконкісту (VIII–XV ст.) як багатовікову боротьбу християн за звільнення Піренейського півострова від арабського панування з результатом — утворенням Іспанії та Португалії; об'єднання Іспанії (1479 р.) через династичну унію Фернандо ІІ та Ізабель І; теократична держава — Папська область як територія в центрі Італії, де світська і духовна влада належала Папі Римському.
Ключові процеси та результати — узагальнювальна порівняльна схема трьох визначальних процесів доби: Реконкіста → утворення Іспанії та Португалії; Столітня війна → зміцнення королівської влади у Франції; Велика хартія вольностей → захист прав знаті та містян.
Мета матеріалу:
Сформувати в учнів цілісне уявлення про шлях держав Західної Європи від феодальної роздробленості до централізованої монархії у X–XV ст.; розвинути вміння аналізувати інфографіку як різновид візуального джерела; встановлювати причинно-наслідкові зв'язки між ключовими подіями та їх результатами; порівнювати моделі управління в різних країнах; розуміти значення Великої хартії вольностей і парламентаризму як передумов сучасної демократії.
Для кого призначений:
Для учнів 7 класу закладів загальної середньої освіти. Матеріал доцільно використовувати як унаочнення при поясненні нової теми, опорну схему для повторення та узагальнення, основу для порівняльної бесіди або роботи в групах, а також як роздатковий матеріал для підготовки до тематичного оцінювання.
