Романтизм у Німеччині. Ернст Теодор Амадей Гофман як представник гротескної течії романтизму. «Крихітка Цахес на прізвисько Цинобер»

Запропоновані завдання містять роботу з повістю Е. Т. А. Гофмана «Крихітка Цахес на прізвисько Цинобер» та контекстом німецького романтизму, спрямовану на опрацювання гротескних образів, соціально-філософських конфліктів і протиставлення філістерів та ентузіастів. Завдання репродуктивного рівня перевіряють базові знання про німецький романтизм, творчість Гофмана та особливості гротескної течії. Аналітичні завдання спрямовані на осмислення ідейного змісту повісті, символічного значення образів та протиставлення філістерів і ентузіастів. Відкриті аналітичні завдання розвивають уміння писати розгорнуті письмові відповіді з текстуальними прикладами та філософськими узагальненнями. Творчі завдання стимулюють самостійну інтерпретацію, перенесення сюжету в сучасний контекст і створення власних креативних текстів. Завдання на міждисциплінарне осмислення і рефлексивні завдання спрямовані на оцінку актуальності конфлікту між духовною свободою і конформізмом у сучасному суспільстві.