У статті розкрито особливості професійної діяльності вихователя-методиста в умовах модернізації дошкільної освіти. Проаналізовано основні напрями роботи щодо впровадження сучасних освітніх технологій у закладі дошкільної освіти, організації методичного супроводу педагогів та створення інноваційного освітнього середовища. Висвітлено значення інформаційно-комунікаційних, інтерактивних, здоров’язбережувальних, ігрових та особистісно орієнтованих технологій для підвищення якості освітнього процесу. Наголошено на ролі вихователя-методиста як лідера освітніх змін і координатора професійного розвитку педагогічного колективу.















