У статті розкрито зміст понять «освітнє середовище», «освітній простір», вказані структурні компоненти освітнього середовища, класифікація за методами і формами, висвітлено значення освітнього середовища для розвитку особистості, викладено поради щодо організації освітнього простору НУШ.
Вміст матеріалу:
Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може
відрізнятися від вигляду завантаженого документа.