У даній статті розкрито задачі, які виконуються у процесі музичного навчання-виховання, мета хореографа і музиканта; Охарактеризовано методи роботи з дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку для розвитку «музикальності» виконання танцювального руху; Розглянуто основні етапи ознайомлення дітей з музичним супроводом на уроках класичного і народно-сценічного екзерсису.
Ключові слова: концертмейстер, музичне виховання, учні, хореографія…