і отримати безкоштовне
свідоцтво про публікацію
Взяти участь
Поспішайте взяти участь у вебінарі Використання опорних та інтерактивних схем для формування навичок мислення високого рівня
До початку вебінару залишилось:
3
Дня
3
Години
16
Хвилин
30
Секунд
Предмети »

"РОЛЬ КНИГИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ"

Перегляд
матеріалу
Отримати код

Роль книги у формуванні

особистості

“Читання – ось найкраще навчання” стверджує народна мудрість. Не погодитись з цими словами не можна. В актуальності їх переконуєшся щоразу, коли мова заходить про роль книги у житті людини.

“Яке значення книги в житті людини? А чи варто над бцим задумуватися? – стверджував Ю.О.Збанацький. – адже не питаємо себе, яке значення має для нас хліб і повітря?”.

Не лише день прийдешній, а й сьогоднішній вимагає творчої, неординарної особистості, здатної аналізувати, примати самостійне рішення, своєю діяльнстю змінювати життя на краще. Людина не може “… без того, що зветься “роботою душі”, а в цьому книга – найперший помічник…” (В.Дрозд)

Особистісно орієнтована модель навчання і виховання ставить в центр уваги учня як особистість, у формуванні якої немала роль відведена книзі. Якщо ж говорити про молодшого школяра, то в його житті книга повинна займати особливе місце. Як же з – поміж інших джерел інформації найпочесніше місце забезпечити книзі? Це можливо, якщо:

  • вивчати захоплення дітей, їх інтереси;

  • показати величезні можливості пізнання світу за допомогою книги;

  • навчити працювати з книгою;

  • виховувати любов до книги;

  • вміло керувати читацькими інтересами дітей.

Форми ознайомлення з новими книгами:

  • презентація нових книг;

  • створення класних бібліотек;

  • обмін книгами;

  • куточки читача у класах з рубрикою “Новинки” (“Радимо почитати”, “Завітай у бібліотеку”, “Книга запрошує на зустріч”, “Нова книга” тощо);

  • огляд нових книг;

  • випуск “Блискавки”

Все це допоможе виробити позитивне ставлення до книги.

Стійкий інтерес до читання є тоді, коли діти вміють і прагнуть працювати з книгою самостійно і систематично. Цьому їх теж треба навчити, зокрема

  • привчати читати книгу обов”язково з олівцем;

  • читати швидко, але неквапливо;

  • прочитавши, подумати, що нового дізналися;

  • що захотіли запам”ятати, розповісти;

  • виписати цікаву фніормацію до записника чи читацького щоденника;

  • використовувати прочитане у власному мовленні, при написанні творчих робіт.

Читання – найважливіша сфера духовного життя. Тому в молодших школярів важливо розвивати уміння самостійно і змістовно проводити дозвілля з допомогою книги. З цієї метою можна підготувати пам”ятку:

  • Якщо хочеш поговорити з ким – небудь – відкривай книгу;

  • Якщо хочеш одержати пораду – пошукай її в книзі;

  • Якщо ти занудьгував – візьми книгу;

  • Якщо прагнеш знайти друга – подружи з книгою.

  • Якщо мрієш стати справжньою людиною – читай книгу.

  • Якщо хочеш відчути безмежні можливості людського розуму – працюй з книгою.

Щоб учні не загубилися серед безлічі книг, їх потрібно ознайомити з доступними видами бібліотечно – бібліографічних послуг:

  • зокрема, як вибрати і замовити книгу в бібліотеці;

  • як за змістом книги знайти конкретний твір;

  • як користуватися каталогом;

  • як при виборі книги дізнатися, що в ній розповідається;

  • як побудована книга тощо.

Без цих елементарних знань неможлива самостійна робота дітей з книгою.

Не менш важливо виховувати культуру читання, бережне ставлення молодших школярів до книги, бо поводження з книгою, - за совами В.Жуковського, - готує до поводження з людьми”.

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення із змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документу

Опис документу:
Виступ на метоличному об'єднанні шкільних бібліотекарів
  • Додано
    12.08.2018
  • Розділ
    Виховна робота
  • Клас
    12 Клас
  • Тип
    Стаття
  • Переглядів
    81
  • Коментарів
    0
  • Завантажень
    0
  • Номер матеріала
    BJ512352
  • Вподобань
    0
Курс:«Малюк у світі економіки та фінансів»
Часнікова Олена Володимирівна
36 години
1400 грн
590 грн

Бажаєте дізнаватись більше цікавого?


Долучайтесь до спільноти

«Методичний
тиждень 2.0»
Головний приз 500грн
Взяти участь