Роль класного керівника в учнівському самоврядуванні – це вміння балансувати, знаходити «золоту середину» у спілкуванні зі здобувачами освіти. Класний керівник має бути поруч, а не «над»; допомагати, а не робити за них; направляти, але дозволяти помилятися.
Головна мета в роботі класного керівника – перетворити клас із об’єкта вашого виховання на суб’єкт, який сам керує своїм життям.
