У дітей дошкільного віку, зокрема із ФФНМ, гра, тісно переплітаючись із працею та навчанням, є основним змістом життя, засобом пізнання оточуючого світу. Більшість серйозних дитячих справ приймають форму гри. В неї залучаються всі сторони особистості: дитина рухається, говорить, сприймає, думає; у процесі гри активно працює її уява, пам’ять, посилюються емоційні та вольові прояви.