Робочий аркуш з курсу «Я досліджую світ» для учнів 2 класу на тему «Як народжується вітер: сила, користь та охорона повітря» призначений для закріплення й поглиблення знань дітей про повітря та вітер, їхні властивості, значення для природи й людини, а також формування відповідального ставлення до довкілля.
Матеріал побудований у цікавій дослідницько-ігровій формі та містить 6 різнопланових завдань. Учні розгадують загадку, працюють із поняттями «повітря», «рух повітря», «вітер», встановлюють залежність між рухом теплого й холодного повітря та утворенням вітру.
Завдання «Друг чи Ворог?» допомагає дітям визначити користь і можливу шкоду вітру, а «Еко-детектив» формує екологічну грамотність: учні вчаться розпізнавати дії, які сприяють збереженню чистого повітря. Запитання Ромашки Блума розвивають уміння пояснювати природні явища, висловлювати власні думки, робити припущення та знаходити причинно-наслідкові зв’язки.
Завершує роботу рефлексія «Вітрильник мого настрою», завдяки якій дитина оцінює власну роботу, рівень розуміння матеріалу та потребу в допомозі.
Мета аркуша: розвивати спостережливість, логічне й критичне мислення, допитливість, уміння аналізувати інформацію та робити прості висновки; формувати екологічну свідомість і навички самооцінювання.
Очікуваний результат: після виконання завдань учень/учениця пояснює, що таке вітер, розуміє його основні властивості та значення, розрізняє корисний і небезпечний вплив вітру, називає способи збереження чистоти повітря та може висловити власну думку щодо природних явищ.
