Цей робочий аркуш розроблений для уроків зарубіжної літератури у 7 класі (або для вивчення інтимної лірики у старших класах) відповідно до оновлених програм НУШ. Зміст аркуша спрямований на реалізацію Групи результатів 4 (ГР 4) — «Досліджує мовлення», що передбачає глибокий аналіз художнього тексту, мовних засобів та структури поезії.
Що всередині:
Актуалізація: Робота з афоризмом Ліни Костенко для встановлення зв'язку між біографією автора та темою уроку.
Аналітична таблиця: Визначення теми, ідеї та емоційного фону твору.
Лабораторія художніх засобів: Практичні завдання на пошук та пояснення ролі порівнянь, гіпербол та епітетів.
Робота з символами: Завдання на критичне мислення щодо образу троянди в літературі.
Культурний контекст: Творче завдання, пов’язане із шотландською традицією «Ночі Роберта Бернса».
Блок самооцінювання та рефлексії: Для швидкого зворотного зв’язку наприкінці уроку.
Переваги матеріалу:
Дизайн: Лаконічне оформлення, зручне для друку .
Універсальність: Підходить як для очних уроків, так і для дистанційного навчання.
