🖋️ Робочий аркуш “Досліджує мовлення. Вступ. Міфи”
📘 Група результатів 4 – «Досліджує мовлення»
Шановні вчителі! Пропонуємо діагностувальну роботу у двох варіантах для учнів 6 класу. Матеріал допоможе перевірити рівень засвоєння знань і компетентностей після вивчення розділу «Вступ. Міфи», а також розвивати вміння аналізувати художні образи, символи та літературні засоби.
🧠 Робота укладена відповідно до Групи результатів 4 – «Досліджує мовлення» і формує такі вміння:
• розпізнавати ознаки міфу та відрізняти його від казки й легенди;
• визначати тематичні групи міфів;
• працювати з поняттями «символ», «епітет», «художній образ»;
• встановлювати відповідність між героями та їх характеристиками;
• складати короткі міні-міркування;
• застосовувати знання для аналізу сучасних прикладів культури.
📄 У комплекті:
✅ 2 варіанти діагностичної роботи;
✅ тестові завдання різних рівнів;
✅ вправи на співвіднесення;
✅ завдання з епітетами й символами;
✅ таблиці для порівняння «міф – казка – легенда»;
✅ завдання на творчі висловлювання.
📚 Робочий аркуш відповідає програмі НУШ та розроблений для уроків зарубіжної літератури у 6 класі.
🔎 Може використовуватися як діагностувальна робота, для формувального оцінювання чи повторення теми.
