Цей робочий аркуш розроблено відповідно до модельної навчальної програми для 6 класу (Щупак І.). Він допоможе вчителю швидко та ефективно перевірити рівень засвоєння матеріалу про перших кочовиків (кімерійців, скіфів, сарматів) та античні міста-держави Північного Причорномор’я.
Основні блоки завдань:
Хронологічна розминка: робота зі стрічкою часу та послідовністю появи народів.
Географічний практикум: локалізація розселення племен та грецьких полісів.
Робота з візуальними джерелами: ідентифікація славнозвісних артефактів (Золота пектораль, грецькі амфори, олені камені).
Економічне моделювання: аналіз торговельних зв'язків між греками та степовим населенням (імпорт/експорт).
Термінологічний логічний ланцюжок: робота з поняттями (акінак, курган, акрополь тощо).
Творче критичне мислення: коротке есе про характер грецької колонізації.
Завдання спрямовані на формування ключових історичних компетентностей та оцінювання за групами результатів (ГР 2 — робота з інформацією, аналіз джерел; ГР 1 — орієнтування в історичному часі та просторі).
