Навчальна мета:
Закріпити та поглибити знання учнів про ключові аспекти соціального середовища, в якому функціонує підліток (сім'я, школа, громада, медіа, віртуальний простір).
Формувати вміння аналізувати різні соціальні ситуації та їхній вплив на особистість підлітка, використовуючи надану інформацію та власний життєвий досвід.
Навчити учнів формулювати власну обґрунтовану думку щодо питань, пов'язаних із соціальною взаємодією та безпекою.
Опанувати навички розробки базових правил безпечної поведінки в онлайн-середовищі.
Виховна мета:
Сприяти вихованню відповідального ставлення до власної безпеки та безпеки інших у різних соціальних середовищах (реальному та віртуальному).
Формувати активну громадянську позицію та розуміння важливості участі у житті громади та суспільства.
Виховувати критичне мислення та вміння розрізняти достовірну інформацію від недостовірної, особливо в медіапросторі.
Стимулювати розвиток навичок конструктивного спілкування та взаємодії, емпатії та поваги до думки інших.
Пізнавальна мета:
Розширити уявлення учнів про взаємозв'язок між індивідуальним добробутом та соціальною структурою населеного пункту (на прикладі схеми).
Заохотити до самостійного пошуку та аналізу інформації щодо соціальних явищ (наприклад, міграції) та їхнього впливу на життя громади.
Стимулювати інтерес до вивчення власних прав та обов'язків як членів суспільства, а також до можливостей впливу на соціальні процеси.
Поглибити розуміння поняття "безпека" у широкому сенсі – не лише як фізична, а й як психологічна та соціальна категорія.
