Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Метод «Inquiry-based learning» в дії: від дитячого "Чому?" до наукового відкриття
»
Взяти участь Всі події

Бібліотека методичних матеріалів

Опублікувати матеріал
Всі матеріали Мої матеріали Завантажені Обговорення
https://fs09.vseosvita.ua/0900gpdc-79e3-90x90.jpg

Опублікував/ла:

Опанасенко Людмила Анатоліївна
Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися
Матеріал:

Робоча картка до уроку "Хіба ревуть воли, як ясла повні?". Характеристика Чіпки

jpg
29.07.2022
0 0
Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

Автор матеріалу забороняє відтворення, передрук або розповсюдження іншим способом цього матеріалу з сайту «ВСЕОСВІТА» (тексти, фото, відео тощо). Дозволяється лише гіперпосилання на сам матеріал.

Опис методичного матеріалу:

Робоча картка призначена для опрацювання образу Чіпки шляхом виявлення визначальних подій у його житті. Деякі події у картці вже визначено, учневі потрібно визначити решту. Такий вид роботи допоможе учневі у самопідготовці до уроку.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

0.
jpg
Чіпка (для учнів).jpg
168,3 Кб
Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

Автор матеріалу забороняє відтворення, передрук або розповсюдження іншим способом цього матеріалу з сайту «ВСЕОСВІТА» (тексти, фото, відео тощо). Дозволяється лише гіперпосилання на сам матеріал.

Рекомендуємо

"Хіба ревуть воли, як ясла повні?" Характеристика інших персонажів роману

zip
"Хіба ревуть воли, як ясла повні?" Характеристика інших персонажів роману

562

Аватар профіля Медведкова Анна Олегівна
Українська література
10 клас

47 грн

Презентація до уроку-дослідження на тему: "Панас Мирний. "Хіба ревуть воли, як ясла повні?". Чіпка Варениченко. Шлях особистості до гріхопадіння"

ppt
Презентація до уроку-дослідження на тему: "Панас Мирний. "Хіба ревуть воли, як ясла повні?". Чіпка Варениченко. Шлях особистості до гріхопадіння"

772

Аватар профіля Пантюк Людмила Іванівна
Українська література
10 клас

50 грн

Панас Мирний «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»

pptx
Панас Мирний «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»

68

Аватар профіля Пономарьова Олеся Михайлівна
Українська література
змішані

20 грн

Панас Мирний "Хіба ревуть воли, як ясла повні..?

pptx
Панас Мирний "Хіба ревуть воли, як ясла повні..?

508

Аватар профіля Якимів Оксана Романівна
Українська література
10 клас

25 грн

Панас Мирний "Хіба ревуть воли, як ясла повні?"

zip
Панас Мирний "Хіба ревуть воли, як ясла повні?"

1116

Аватар профіля Киричук Тетяна Василівна
Українська література
10 клас

60 грн

Панас Мирний. Хіба ревуть воли як ясла повні

zip
Панас Мирний. Хіба ревуть воли як ясла повні

258

Аватар профіля Старовойт Діана Олександрівна
Українська література
9—11 клас та I—II курси

85 грн

Дивитись ще
Схожі матеріали

Володимир Винниченко. “Віють вітри, віють буйні...”: комплект завдань

pdf
Володимир Винниченко. “Віють вітри, віють буйні...”: комплект завдань

3940

Аватар профіля Вельмик Вікторія Олександрівна
Українська література
7 клас

Веснянки.

zip
Веснянки.

580

Аватар профіля Чижма Ірина ІванІвна
Українська література
5—8 клас

Презентація "Література як вид мистетцва"

pptx
Презентація "Література як вид мистетцва"

583

Аватар профіля Возна Світлана Анатоліївна
Українська література
5—7 клас

Філософська поема “Мойсей” – вершинний твір Івана Франка

doc
Філософська поема “Мойсей” – вершинний твір Івана Франка

3501

Аватар профіля Горілей Тетяна Вікторівна
Українська література
10 клас

Поетична збірка Івана Франка «Зів'яле листя»

doc
Поетична збірка Івана Франка «Зів'яле листя»

4192

Аватар профіля Горілей Тетяна Вікторівна
Українська література
10 клас

Євгенія Кононенко. Біографія. Творчість.

docx
Євгенія Кононенко. Біографія. Творчість.

258

Аватар профіля Свинаренко Наталія Леонідівна
Українська література
11 клас
Дивитись ще
✖
↑