РМ № 5. Письмовий твір-роздум про вчинки людей на основі власних спостережень і вражень у художньому стилі. 6 клас НУШ (презентація, створена в Canva — платформі графічного дизайну і матеріали до уроку та аркуші для роботи)
Мета уроку: на основі здобутих знань про будову тексту твору-роздуму формувати в учнів основні текстотворчі вміння: визначати тему та головну думку запропонованого тексту, формулювати тему та головну думку власного твору, у процесі складання плану відстоювати власну позицію, аргументувати переконання, добирати докази, робити висновки; уточнювати й збагачувати словниковий запас учнів, розвивати логічне й образне мислення, емоційний інтелект, пам’ять, увагу; виховувати повагу один до одного, любов до природи, розвивати в учнів загальнолюдські цінності (соціальну емпатію, толерантність, інклюзивну культуру тощо). У презентації подано тлумачення цих понять і роз'яснення поняття емоційний інтелект, а також діти познайомляться із впливом емоцій на фізичний стан особистості. Матеріал уроку реалізує наскрізні змістові лінії.
Робота з підручником.
с.53 (ознайомитися з рекомендаціями, виконати вправи 1 (визначити ознаки твору-роздуму), 2 (розглянути зразок твору-роздуму про вчинки людей і проаналізувати), 3 - написати твір)
За підручником Українська мова. Підручник Авраменко О., Тищенко З. «Українська мова : підруч. для 6 кл. закл. загальн. середн. освіти», 2023.
Переглянувши презентації пам’ятку «Послідовність роботи над твором-роздумом». Обравши одну з поданих нижче тем, напишіть твір-роздум у художньому стилі про вчинок знайомого/знайомої. Використайте в ньому щонайменше три фразеологізми. Теми: 1. Чому треба берегти природу.
2. Який вчинок можна вважати героїчним
Сподіваюся, наші матеріали допоможуть вам.
