Тема: Різноманітність ссавців. Першозвірі та сумчасті ссавці.
Мета:
Освітня. Розширити знання учнів про клас Ссавці; ознайомити із різноманітністю ссавців; дати характеристику таким групам як: Першозвірі (Яйцекладні)та Сумчасті; розкрити їх пристосування до певних умов існування.
Розвиваюча. Розвивати уміння учнів порівнювати організми різних класів, знаходити риси подібності та відмінності; уміння використовувати знання у повсякденному житті; розвивати пам’ять, увагу, спостережливість, логічне мислення та уяву.
Виховна. Виховувати бережливе ставлення до тварин, що мешкають поруч із житлом людини; сприяти екологічному вихованню та природоохоронній сформувати знання про особливості будови і процеси життєдіяльності сумчастих та яйцекладних ссавців;охарактеризувати розмноження та розвиток представників цих підкласів; розглянути найяскравіших представників; визначети роль цих тварин у екосистемах.
Обладнання та матеріали: плакати та малюнки із зображенням представників ссавців підкласу сумчасті та першозвірві; дидактичний матеріал; порівняльні таблиці; підручник.
Тип уроку: комбінований
Методи і методичні прийоми:
1. Інформаційно- рецептивний: а) словесний: розповідь, пояснення, опис, бесіда, повідомлення учнів, робота з підручником. б) наочний: ілюстрація, демонстрація, ТЗН. Прийоми навчання: виклад інформації, пояснення, активізація уваги та мислення, одержання з тексту та ілюстрацій нових знань, робота з роздатковим матеріалом.
2.Репродуктивний. Прийоми навчання: подання матеріалу в готовому вигляді, конкретизація і закріплення вже набутих знань.
3. Проблемно - пошуковий: постановка проблемного питання. Прийоми навчання: постановка взаємопов’язаних проблемних запитань, активізація уваги та мислення.
4.Візуальний: складання таблиць.
5. Релаксопедичний: психологічне розвантаження.
Міжпредметні зв язки: історія, література, географія.
Основні поняття та терміни: першозвірі, яйцекладні, сумчасті.
Концепція уроку: спираючись на вже наявні у школярів знання про зовнішню та внутрішню будову ссавців, розповісти про різноманітність ссавців та розглянути представників підкласу сумчасті та першозвірві.
Структура уроку
1.Організаційний етап … 2 хв.
2. Перевірка домашнього завдання … 5 хв.
3. Актуалізація опорних знань і мотивація навчальної
4. Вивчення нового матеріалу 25 хв.
5. Узагальнення ,систематизація і контроль знань та вмінь учнів 5 хв.
6.Релаксація 6хв.
6. Домашнє завдання 2 хв.
