Казка " Різдвяні пригоди в країні Гармонія" створена, як введення до ознайомлення дітей дошкільного віку за релятивною системою З.Кодая.
Застосовуючи відносний метод сольмізації, у дітей виникає стійка асоціація між назвами ступенів та їхнім звучанням. Назва складу викликає появу певного звукового враження і, навпаки, звукове враження викликає назву відповідного ступеня.
За допомогою відносного методу сольмізації дітям із слабо розвиненою координацією між голосом та слухом відкрито шлях до вивчення музичної грамоти.
При відносному методі вільне використання тональностей у межах дитячого діапазону створює сприятливі умови для вокального розвитку дитини. А єдине позначення ступенів та ручних знаків у різних тональностях дозволяє легко орієнтуватися в них та розвиває ладове відчуття.