Структуровані критерії оцінювання,що демонструють прогрес компетентностей учнів в природничій галузі від простих керованих дій до складного незалежного розв'язування проблем.
Можуть бути використані вчителями природничих дисциплін( хімії,біології, фізики, географії).
Створено на основі Державного стандарту базової середньої освіти (природнича галузь)
