Пропоную універсальний варіант Річного плану ЗЗСО (ГІМНАЗІЯ З ПОЧАТКОВОЮ ШКОЛОЮ) на 2026-2027 н. р. Розроблений відповідно до чинної нормативно-правової бази за чотирма напрямами ВСЗЯО (абетка директора) та за сферами відповідальності, враховано всі аспекти діяльності закладу, без "води", легкий в адаптації та редагуванні, в реалізації та контролі за виконанням. Важливо: у графі "відповідальний" вказано посади (без прізвищ), що значно зменшить час на редагування, та для кожного розділу визначено координатора, що полегшить контроль за виконанням.
З М І С Т
Розділ І. Підсумки діяльності освітнього закладу в 2025/2026 навчальному році та пріоритетні завдання на шляху реалізації Концепції Нової української школи в 2026/2027 навчальному році | 4 | |
Розділ II. ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ | 20 | |
2.1. Заходи щодо забезпечення здорових, безпечних і комфортних умов навчання та праці | 20 | |
2.1.1. Організаційні заходи | 20 | |
2.1.2. Заходи з санітарно-профілактичної роботи | 21 | |
2.1.3. Заходи щодо організації харчування | 22 | |
2.1.4. Заходи з охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки, поведінки в умовах надзвичайних ситуацій | 23 | |
2.1.4.1. Цивільний захист | 23 | |
2.1.4.2. Охорона праці, пожежна безпека, поведінка в умовах надзвичайних ситуацій | 23 | |
2.1.5. Заходи щодо охорони прав і соціального захисту дітей пільгових категорій | 24 | |
2.1.6. Заходи щодо створення умов для безпечного використання мережі Інтернет учасниками освітнього процесу | 25 | |
2.1.7. Заходи щодо попередження насильницької моделі поведінки, випадків булінгу серед учасників освітнього процесу, випадків насильства та/або жорстокого поводження з дітьми; дотримання учасниками освітнього процесу правил поведінки, етичних норм, поваги до гідності, прав і свобод людини | 25 | |
2.1.8. Заходи щодо формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору, впровадження методик та технологій роботи з дітьми з особливими освітніми потребами | 27 | |
2.1.9. Заходи щодо створення простору інформаційної взаємодії та соціально-культурної комунікації учасників освітнього процесу. Робота бібліотеки | 27 | |
2.1.10. Заходи щодо забезпечення академічної доброчесності | 28 | |
ІІІ. СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ | 30 | |
3.1. Робота щодо забезпечення якості оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти | 30 | |
ІV. ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ | 33 | |
4.1. Психологічний супровід освітнього процесу | 33 | |
4.2. Організація роботи з розвитку та підтримки інтелектуальних і творчих здібностей учнів | 37 | |
4.3. Заходи щодо підвищення педагогічної майстерності вчителів | 38 | |
4.4. Використання інформаційних та комунікаційних технологій в освітньому процесі | 39 | |
4.5. Орієнтовна тематика засідань педагогічної ради, методичних структур | 40 | |
V. УПРАВЛІНСЬКІ ПРОЦЕСИ В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ | 46 | |
5.1. Інструктивно-методичні наради (ІМН). Наради при директору (НПД) | 46 | |
5.2. Створення оптимальних умов для забезпечення гарантованого права громадян на здобуття повної загальної середньої освіти | 51 | |
5.3. Співпраця з громадськістю | 52 | |
5.4. Господарська діяльність | 53 | |
5.5. Система внутрішкільного контролю | 54 | |
5.6. Моніторинг якості освітнього процесу | 57 | |
Колеги! Запрошую приєднатися до групи (розміщуються актуальні різнопланові матеріали для школи) https://www.facebook.com/share/g/1A6bcv6ysA/?mibextid=WC7FNe
